In Οι εκπαιδευόμενοι By Αικατερίνη

CELTA’s fun

Σε κάθε διδακτικού προσωπικού βρεθεί ένα πρόσωπο που πάντα θα λένε ότι δεν έχουν αρκετή γνώση ή απλά εμπειρία, η οποία, κατά συνέπεια, θα τον οδηγήσει σε νέους ορίζοντες και δύναμη για να διευρύνουν τους ορίζοντές τους. Οι εκπαιδευτικοί γλωσσολόγοι πολλοί τρόποι για να γίνει αυτό απλά πρέπει να είναι σε τακτά χρονικά διαστήματα για την ανάπτυξη, αν και μπορεί να υπάρχουν κάποια προβλήματα με τα οικονομικά ή το χρόνο. Όταν αποφοίτησε από το πανεπιστήμιο, μίλησε για την επικοινωνιακή προσέγγιση ως κάτι που δεν είναι πραγματικά απαραίτητο, όπως στη Σοβιετική Ένωση, και μετά από αυτόν, η γλωσσική κατάρτιση είναι πάντα μειώνεται και συχνά περιορίζεται σε μετάφραση και η επανάληψη των κειμένων με μια φοβερή προφορά. Θα έλεγα, όπως έχω να κάνω με αυτό. Οι δάσκαλοί μου ήταν κουφός tutorials και παντελής έλλειψη επικοινωνιακών πτυχών. Ακόμη και κατά τη πανεπιστημιακού διδακτικού προσωπικού δεν γίνονται ιδιαίτερα να επικοινωνούμε καθαρά στα αγγλικά κατά τη διάρκεια τάξη. Εκπαίδευση μειώθηκε στην ανάγνωση και τη μετάφραση, καθώς και έναν τεράστιο αριθμό βιβλίων εσπευσμένο εκφράσεις που δεν χρησιμοποιείται στην κοινή ομιλία.


Μετά το πανεπιστήμιο, η εμπειρία έχει δείξει ότι η γνώση της διαδικασίας, ή μάλλον η έλλειψη αυτών, με έκανε να χαράξουν τον δικό τους τρόπο. Εγώ απλά να καθίσετε ατμόσφαιρα επικοινωνιακό στυλ στην τάξη. Πολλοί άνθρωποι δεν του άρεσε. Για να αποδείξω στον εαυτό μου ότι έχω δίκιο, θα επιλέξω έναν αποτελεσματικό ρυθμό CELTA, μετά την οποία έλαβε ένα πιστοποιητικό για το δικαίωμα στην ενήλικη επικοινωνιακή μέθοδο εκπαίδευσης, που εφαρμόζονται σε όλες τις χώρες του κόσμου και για την ανάπτυξη του Cambridge.

Η τεχνική αυτή θεωρείται ότι είναι μοναδική και είναι διαθέσιμα οπουδήποτε υπάρχουν σχολεία του Βρετανικού Συμβουλίου ή του σχολείου υποκατάστημα International House. Αποσκοπεί στην ανάπτυξη της ομιλίας πρώτα απ ‘όλα, ότι είναι μονόλογος και ο διάλογος των πτυχών της.

Αλλά αν τους μαθητές η τεχνική αυτή φαίνεται υπέροχο, για τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι ήρθαν σε μελέτη της, φαίνεται εκ πρώτης κόλαση με την πλήρη έννοια της λέξης. Το μάθημα διαρκεί 6 εβδομάδες, φυσικά, υπάρχει το σαββατοκύριακο, αλλά πηγαίνουν για την προετοιμασία των τεσσάρων γραπτών εργασιών που διαφέρουν αυστηρή διατύπωση και τον αριθμό των λέξεων. Πλέον όλο το ελεύθερο χρόνο που δαπανάται για προγραμματισμό των μαθημάτων που πρέπει να σκεφτεί προσεκτικά έξω έτσι σε ένα συγκεκριμένο μοτίβο, η οποία είναι συχνά ζάλη. Για παράδειγμα, αν το μάθημα είναι για το γραμματικό υποκείμενο, που κατασκευάζεται στο πλαίσιο του καθεστώτος:

  • warm-up
  • introduction to the topic m / f / p
  • controlled practice
  • freer practice

Αυτό το καθεστώς δεν μπορεί να σπάσει, επειδή μπορείτε να πάρετε το χαμηλότερο σκορ κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Αυτές οι συντομογραφίες ως m / f / p έχουν τις ακόλουθες έννοιες: meaning from and pronunciation και ένα σχέδιο μαθήματος μοιάζει με αυτό: (βλ. Παράρτημα 1).

Καθ ‘όλη τη διάρκεια είχαμε 12 άτομα, στην αρχή, μας δίδαξε το στοιχειώδες επίπεδο, και στη συνέχεια, κατά μέσο όρο. Δεν ήταν εύκολο να προσαρμοστεί. Κάθε μέρα άνοδος στις 6 το πρωί έως τις 9 το ήμισυ έπρεπε να παραδώσει όλες τις γραπτές εργασίες και σχέδια μαθήματος, ή ένα πρόστιμο, ή μη-εισαγωγή στην εκτέλεση μιας τάξης, η οποία είναι ισοδύναμη με το πέρασμα του πορεία. Στην πραγματικότητα, το σύστημα, όπως το σοβιετικό στρατό ή το πανεπιστήμιο. Εγώ δεν το έβαλε κάτω — τα προβλήματά σας, αλλά η πίεση ήταν πολύ υψηλή, και μερικές φορές ακόμη και τραγικές για την ψυχή. Ελευθερία-αγαπώντας άνθρωποι δεν συμβουλεύει να πάει εκεί, εάν ξέρετε πώς να υποστηρίζουν, ξεχάστε το! Δεν έχετε πλήρη μηδέν χωρίς ένα ραβδί! Και είναι πραγματικά οδυνηρή!

Κάθε ομάδα είχε το φορτίο δύο πούλμαν, ή ένα, αλλά είναι κατά την τρίτη εβδομάδα των τάξεων. Βασικά, έχουν μια μεγάλη εμπειρία, αλλά συχνά είναι μεγάλοι ηθοποιοί που παίζουν στο κοινό καλύτερα από Faina Ranevskaya. Το μάθημα κοστίζει χρήματα. Που πληρώνονται για αυτό σε μια έκπτωση, προσφέροντας προπληρωμένες, γι ‘αυτό με κόστος λίγο πάνω από 9.000 εθνικού νομίσματος. Αν και έχω αγοράσει για το γραφείο χρήματά τους και τα μικρά πράγματα. Αλλά δεν είναι το σημείο, νομίζω ότι είναι στη ρίζα του προβλήματος. Μπορείτε να χαμογελάσει, αλλά σκεφτείτε εσείς, ο Θεός ξέρει τι, αλλά την ίδια στιγμή που γνωρίζουν πολύ καλά ότι δεν σας ενδιαφέρει καθόλου. Στο τέλος του μαθήματος αξιολογείται επισκέπτες ελεγκτή επί των οποίων έχουμε επανειλημμένα γέλασε, επειδή αναμένεται μια σιωπηλή σκηνή του Γκόγκολ, αλλά τα χειρότερα δεν ελέγχεται Ελεγκτή novooperivshihsya δάσκαλοι και οι προπονητές μας, έτσι δεν είμαστε ιδιαίτερα ανήσυχοι.

Μία από τις σημαντικότερες στιγμές της πορείας μπορεί να σημειωθεί η απουσία αυστηρή εκπαίδευση, και του φιλελευθερισμού. Καθώς και γραπτώς αναθέσεις που δεν δείχνουν μόνο το επίπεδο της επάρκειας, αλλά και την ικανότητά σας να εκφραστούν σωστά και με ακρίβεια. Αγάπησα αυτή τη δουλειά, γιατί μου αρέσει γενικά να γράψω. Σε αυτό βλέπω τη δημιουργικότητα και την επιθυμία για την κομψότητα γλωσσική μορφή. Ως εκ τούτου, προτείνω να εξοικειωθούν με μια από αυτές τις γραπτές εργασίες: (βλέπε παράρτημα 2)..

Τώρα, μετά από ένα χρόνο μπορώ να με σχολαστικό προγραμματισμό ακρίβεια κάθε δραστηριότητα, όλες οι είσοδοι και έξοδοι είναι γνωστά σε μένα, είναι απλά μια ματιά, αλλά ένα πράγμα έχω να πω ειλικρινά ότι αν ζουν και να εργάζονται σε Θέλτα, απλά δεν κοιμούνται και δεν έχουν ελεύθερο χρόνο, η οποία από μόνη της είναι γεμάτη.

Ως εκ τούτου, αγαπητοί δάσκαλοι, η απόφαση είναι δική σας! Δεδομένου ότι τα χρήματα δεν είναι ξαπλωμένος στο δρόμο, και έχω γνωρίσει κάποιους ανθρώπους που έχουν εγκαταλείψει στα μισά του δρόμου Θέλτα, λόγω της ψυχολογικής πίεσης. Προχωρήστε, αν μπορείτε, να αισθάνεται λύπη για σας θα εξακολουθεί να είναι περίπου.

 

Οι εκπαιδευόμενοι

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>