In Της επιστήμης By Inna

Καθηγήτρια Αγγλικών

Επάγγελμα «δάσκαλος», από τη στιγμή ένα από τα πιο έντιμη, τώρα, δυστυχώς, έχει γίνει συνώνυμο για «χαμένος». Ιδιαίτερα αξιοθρήνητη κατάσταση με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου. «Loser», το πιο ευγενικό που μπορεί να ακούσει το δάσκαλο στο σχολείο από τους μαθητές πίσω του. Σχεδόν δεν παρατηρούν τι κάνουν γι ‘αυτούς, αυτούς τους καταπληκτικούς ανθρώπους. Αυτό το συναρπαστικό έργο και, σύμφωνα με τους μαθητές, κοχλάζει πίσω από τις πόρτες των τραπεζών, πολυτελή γραφεία. … Αλλά παρ ‘όλα αυτά, μετά από χρόνια που κάθεται σε αυτά τα ίδια γραφεία, είναι ζεστό και ευγνωμοσύνη θυμόμαστε εκείνους που έθεσαν τα θεμέλια μιας επιτυχημένης καριέρας.


Επάγγελμα «καθηγητής Αγγλικών»

Τι θα μπορούσε να είναι πιο περίπλοκη με την πρώτη ματιά, στο μάθημα; Τίποτα δεν είναι πιο εύκολο: να ανοίξει το βιβλίο, να διαβάσετε, να εξηγήσει τους κανόνες. Όλα τα υπόλοιπα (πώς να μαθαίνουν) — προβλήματα των φοιτητών. Αλλά τελικά, το επάγγελμα, «καθηγητής Αγγλικών» δεν είναι λιγότερο συναρπαστική από ό, τι, ας πούμε, «Δημοσιογράφος». Επάγγελμα καθηγητής Αγγλικών περιλαμβάνει στοιχεία όπως τα επαγγέλματα ως ψυχολόγος, κριτικός τέχνης, συγγραφέας, σκηνοθέτης, ιστορικός, ηθοποιός, διοργανωτής, και ακόμη και το στρατό.

Δασκάλα — είναι γενικά ένα μοναδικό πρόσωπο, και μερικοί γονείς καλά θα κάνει να μειωθεί ο αριθμός των επιθετικών επίθετα στο λεξιλόγιό σας κληρονόμο σε σχέση με το δάσκαλο. Εκτός από δάσκαλος ατμοσφαιρική πίεση αισθάνεται συνεχώς τις επιπτώσεις των τριών υποχρεωτικών συνιστώσες του επαγγέλματός τους: διοίκηση, τα παιδιά, τους γονείς. Και αν ένας μέσος σύνδεση είναι σχεδόν πάντα δυνατό να βρεθεί μια κοινή γλώσσα, με τις υπόλοιπες μονάδες κάτω από μια ώρα είναι πολύ δύσκολο. Είναι εξαιτίας αυτών των σχολείων συχνά χάνουν τους καλύτερους μαχητές της παιδείας, και χθες οι ταλαντούχοι δάσκαλοι σήμερα είναι μέτρια πωλητές, γραφείς … Οι νέοι καθηγητές Αγγλικών έχουν παρακαμφθεί κόμμα σχολείο ως χώρος του πένθους. Αλλά — οι ιδιοκτήτες των νέων τεχνικών που συχνά δεν ταιριάζουν στα βάθη των αιώνων-λαδωμένη μηχανή πρόγραμμα σπουδών.

Και το πιο σημαντικό και σχεδόν ανίκητος δράκους: η περιοχή, το Υπουργείο Παιδείας και Min. Εκπαίδευση — οι άνθρωποι, κατά τη γνώμη μου, γενικά αποκομμένοι από την πραγματικότητα. Θέλω, λοιπόν, να στέλνετε στο σπίτι τους τον πλανήτη. Το γεγονός ότι «συμβουλεύει» τους και ότι χρειάζονται πραγματικά το σχολείο, για να το θέσω ήπια, δεν είναι το ίδιο.

Αλλά, παρ ‘όλα τα παραπάνω, υπάρχουν άνθρωποι που πιστεύουν στην αναγκαιότητα της επαγγελματικής τους δραστηριότητας. Εργάζονται 18-20 ώρες την ημέρα και 45 λεπτά για να αφιερώσει χρόνο για να διαχειριστεί σχεδόν κάθε φοιτητή (στην τάξη, ένα δάσκαλο των αγγλικών στα σχολεία μας διδάσκουν μαθητές 15-20).

Ένα άλλο πράγμα είναι καθηγητής αγγλικών στο ίδρυμα, το πανεπιστήμιο, ακαδημία. Αυτοί οι άνθρωποι αισθάνονται πιο ελεύθερα, επειδή κάνει η επιστήμη δεν είναι μόνο συνιστάται, αλλά και διακριτικά έκανε το καθήκον. Απλά δεν είναι όλοι γνωρίζουν ότι η απόκτηση συχνά ο επιστημονικός τίτλος δεν εξαρτάται από την εισροή εργασίας, αλλά από ένα απλό κοινότυπο πράγμα — χρήμα. Money — είναι το κακό, και το κακό δεν είναι καθόλου αρκετά για να αντιμετωπίσουν αυτό το εμπόδιο. Αλλά αδύναμη βλαστάρι ώρα μετά από σκληρή άσφαλτο άγνοια ώρα χτύπησε, και πολλοί ταλαντούχοι άνθρωποι εξακολουθούν να γράφουν μοναδικά έργα τους δημοσιεύονται βιβλία και είναι δικαίως αποκαλείται η ιερή λέξη «καθηγητής».

Αρκετά μια διαφορετική κατηγορία — ο καθηγητής της Αγγλικής γλώσσας, ή ειδικός διδασκαλία των Αγγλικών μέσω Skype. Συνήθως, αυτή είναι μια καλά αμειβόμενη εργασία. Αυτοί οι άνθρωποι είναι πάντα ενήμεροι για όλες τις νέες περιοχές της γλωσσολογίας και να έχουν τη δυνατότητα να εφαρμόσουν νέες τεχνικές στην πράξη και συχνά εργάζονται σε συνδυασμό με φυσικούς ομιλητές.

Και όμως, παρά τον τεράστιο αριθμό των προβλημάτων του κλάδου, παραμένει ένας από τους πιο σημαντικούς, ή που αλλιώς να εξηγήσει τι θέλουν «απίστους»;

 

Της επιστήμης

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>